シラバス

子どもと音遊び

開講年次：2年次

卒業：選択　　保育士：選必　　幼稚園：選必

開講時期：前期　授業形態：演習　授業回数：15 回　時間数：30 時間　単位：1 単位

宮下通、郷津幸男

■ 科目のねらい
この科目は、保育をするための方法や技術を身につけ、実践できる（DP中項目④、⑤）ことを目指し、子どもの心身の育ちを支えるために必要な保育の内容と方法を学ぶための科目です。（CP)
子どもの育ちを支えることができる、専門的知識と技術を持った総合的実践力を、特に音遊びの視点から構築することをねらいとしています。

■ 授業の概要
子どもの豊かな感性から示される興味関心を受容し、それを踏まえて音楽的な表現遊びに発展させることができるようになるために、うたや器楽的な要素を持った遊びを演習することをとおして自らが豊かな感性と情操を身に付け、それらの要素を持った遊びを考案し展開できるような方法技術を学びます。

■ 達成目標・到達目標
周囲の様々な環境やモノから音を見つけ出し、遊びに活かすことができる
音を媒介にして、自己の感性を遊びを通して表現することができる
音を用いた様々な要素を用いた遊びを立案し、保育の中で実践することができる

■ 単位認定の要件
上記①～③の項目の平均が６０％達していること。

■ 単位の認定方法及び割合
授業内提出物：40％　授業内活動：60％

■ 授業計画

第1回ガイダンス／うたあそび・手遊びの演習

うたあそびや手遊びの演習を通して、それらを実践するための技術や表現力について学ぶ。

第2回 3歳以上児を対象とした手遊びの創作

グループごとに対象年次とねらいを設定したうえで手遊びを考案する。

第3回 3歳以上児を対象とした手遊びの実践

グループごとに創作した手遊びを発表し、レパートリーとするとともに、創作する上でのアイディアを得る。

第4回 3歳未満児を対象とした手遊び・わらべ歌の演習

3歳未満児を対象とした手遊びやわらべうたを演習することで、それらの援助・留意点について理解を深める。

第5回わらべうたの活用

わらべうたの特徴を理解しながら、活用法と指導法について実践的に学ぶ

第6回音遊びと歌遊び

身の周りの様々な音を感じながら音遊びを実践的に学び，子どもが歌いやすい手遊びやわらべうた遊びの演習を通して，実践力を身に付ける。

第7回声と言葉を用いたアンサンブルの演習

声と言葉を音として捉え、それを用いて遊ぶボイスリズム等の演習を行う。

第8回身体を使った音遊びの演習

身体を使った音遊びを通して、身体的な音遊びについて学ぶ。

第9回絵本から音を想像し、表現する

グループごとに任意の絵本を選定し、絵本から聞こえてくる音を想像することで、音に対する感性を研ぎ澄ますとともに、音作りのための土台とする。

第10回身近なモノを使った音作り

想像した音について、身近なモノを使った音作りを行う。

第11回音絵本の発表

作った音を取り入れながら音絵本の発表を行う。

第12回 3歳以上児に向けた音遊びの考案

3歳以上児を想定した遊びの部分案を作成する。

第13回音遊びの演習

考案した遊びについて実際に演習し、教材研究を行う。

第14回音遊びの実践①

考案した遊びについて模擬保育を行う。

第15回音遊びの実践②／まとめ

模擬保育について実際の保育現場を想定した上での振り返りを行うとともに、授業全体のまとめを行う。

■ 時間外学修
演習の内容を教室外でも参考資料等を用いて理解を深めることに務め、遊びの立案にあたっては教材の準備を十分に行うこと

■ 課題に対するフィードバック

■ 使用テキスト・教材
授業内配布資料

■ 参考文献等
授業内で適宜指定します

■ 備考
次回授業で必要な教材や素材を授業内等で示しますので各自準備をしてください。

2022年度 シラバス 短期大学部 子ども学科

2022年度　シラバス　　短期大学部　子ども学科