シラバス

児童サービス論

開講年次：2年次

卒業：選択

開講時期：後期　授業形態：講義　授業回数：15 回　時間数：30 時間　単位：2 単位

伊　藤　弘　昭

■ 科目のねらい
共通科目領域におけるこの科目は、実務遂行能力を身につけ、知識や技術をもとにコミュニケーション能力を高め、資格取得にかかわる知識・技術習得のため「図書館司書」群に設置されている。図書館司書資格取得のための必修科目。（DPに対応する中項目：①）

■ 授業の概要
児童（乳幼児からヤングアダルトまで）を対象とする図書館の児童サービスの基本について学ぶ。
読書の意義・役割、児童資料の種類と特性、児童コレクションの形成、児童サービスの概要、方法・技術、年齢層別サ
ービス、学校・家庭・地域との協力等について解説する。

■ 達成目標・到達目標
①子どもの発達と学習における読書の意義・役割を理解し、図書館の児童サービスのあり方・重要性について説明できる。
②児童資料の種類と特性を知り、児童サービスの様々な方法・技術を身につけることで、児童サービスを実践することができる。
③子どもの読書活動推進に関わる諸条件を説明できる。

■ 単位認定の要件
①～③の項目すべてについて、60％以上理解できること。

■ 単位の認定方法及び割合
期末レポート：50％　授業内提出物：20％　授業内試験：10％　授業内活動：20％

■ 授業計画

第1回子どもと読書

子どもの発達と学習における読書の意義・役割について概説する。

第2回児童サービスの意義

児童サービスの意義とその歴史と現状について概説する。

第3回児童資料の種類と特性　①

児童資料の類型と絵本について解説する。

第4回児童資料の種類と特性　②

児童文学（創作児童文学、昔話や伝承文学、詩等）について解説する。

第5回児童資料の種類と特性　③

ノンフィクション、知識の本、レファレンスブックについて解説する。

第6回児童コレクションの形成と管理

児童資料の選択と組織化について概説する。

第7回児童サービスの業務

児童サービスの業務（資料提供サービス、情報サービス、集会・行事、展示・ＰＲ）について概説する。

第8回児童サービスの方法と実際　①

読み聞かせ、ストーリーテリングについて解説する。

第9回児童サービスの方法と実際　②

ブックトーク、展示、図書リストについて解説する。

第10回児童サービスの方法と実際　③

お話し会、読書会、広報活動等について解説する。

第11回乳幼児サービスと資料

乳幼児サービスとその資料について概説する。

第12回ヤングアダルトサービスと資料

ヤングアダルトサービスとその資料について概説する。

第13回学習支援としての児童サービス

学習支援としての児童サービスのあり方について解説する。

第14回学校、学校図書館の活動

学校と学校図書館での読書に関する主な活動について紹介する。

第15回学校、家庭、地域との連携・協力

学校、家庭、地域との連携・協力について概説する。

■ 時間外学修
授業内で指示したプリント教材の該当箇所を読んでおき、新しく出てきた用語や事項については辞書等で調べておくこと。またよくわからない箇所についてはメモしておくこと。（目安時間：各回約２時間）
授業内で配付する「まとめ用ワークシート」を指定期日まで作成しておくこと。（目安時間：６回×約５時間）

■ 課題に対するフィードバック
授業内で指示した該当部分については次の授業回で解説し、その後質疑応答の時間を設けて確認する。
「まとめ用ワークシート」については、提出後必要（理解度）に応じて解説を加える。

■ 使用テキスト・教材
授業中にプリントを配布し、それをもとに授業を行う。

■ 参考文献等
授業内で適宜紹介する。

■ 備考

2022年度 シラバス 人間科学部 人間関係学科

2022年度　シラバス　　人間科学部　人間関係学科