シラバス

児童心理学

開講年次：2年次

卒業：選択　　保育士：選択　　小学校教：必修　　幼稚園教：必修　　認定心理：必修

開講時期：後期　授業形態：講義　授業回数：15 回　時間数：30 時間　単位：2 単位

花　屋　道　子

■ 科目のねらい
この科目は，子どもの育ちに深い洞察力を持ち，教育・保育を構想し，具体化し，実践するための基礎的知識を身につけるために設置した科目である。
児童期の心理的発達の全体像や，教育や養育にいて考慮すべき事項と方法について学習する。

■ 授業の概要
児童期が学校期のはじまりであることと，社会の変化が発達に影響を及ぼしていることを理解した上で，健全な発達を支えるために配慮すべき事項を学ぶ。次いで小学校低学年，中学年，高学年，中学校それぞれの年代の認知的特徴，人格的特徴について学習する。
この授業では，主要な学習内容について，以下の３つの段階を想定して授業を行う。
１）健全な発達を支えるために配慮すべき事項を理解し，適切に解説できる
２）各年代の心理的発達の特徴や指導のポイントについて理解し，適切に解説できる
３）学習した知識を使って，児童期の教育や養育のあり方に具体的・実際的に当てはめて考察し，論じることができる

■ 達成目標・到達目標
①健全な発達を支えるために配慮すべき事項を理解し，解説することができる。
②小学校低学年から中学生に至る各年代の心理的発達の特徴や指導のポイントについて理解し，解説できる。
③学習した知識を使って，児童期の教育や養育のあり方に具体的・実際的に当てはめて考察したり論じたりできる。

■ 単位認定の要件
発達心理学及び学習心理学の専門用語を理解して解説でき，教育的課題について多様な視点から総合的に理解して考察を展開することに関して，これを６割がた正しく行えること。

■ 単位の認定方法及び割合
期末試験：80％　授業内提出物：20％

■ 授業計画

第1回児童期総論１

生涯発達の観点に立ち，人生のうちで子ども時代の持つ意味について考える。

第2回児童期総論２

幼児期の子どもの生活世界について，子ども成長に伴う行動範囲の拡大や親による規制の範囲の変化の観点から捉える。

第3回児童期総論３

学校環境への移行を契機として報じる危機について，生活環境への適応過程を中心に展望する。

第4回児童期総論４

学校環境への移行を契機として生じる危機について，人的環境への適応過程を中心に展望する。

第5回子どもを理解する１

現代社会の特徴と，それらが子どもをとりまく環境に及ぼす影響の観点から，子ども時代を展望する。

第6回子どもを理解する２

個人差と個性の記述をめぐる心理学的概念を取り上げ，それらを規定する要因をめぐる論争と，その論拠となる種々の研究データについて学ぶ。

第7回児童期の発達１

身体的発達に関する現代の子どもの実情を把握する。

第8回児童期の発達２

知的発達の特徴を中心的に取り上げ，児童期の教育的課題を展望する。

第9回児童期の発達３

対人関係とパーソナリティの発達を中心的に取り上げ，学校生活における児童の体験の意義について考え，教育的課題を展望する。

第10回学校期の課題１

児童の学習意欲と理解力の発達に焦点を当て，その教育的課題を展望する。

第11回学校期の課題２

学習における子どものつまずきについて，事例を通じて展望し，ケアのあり方について考える。

第12回学校期の課題３

児童期の人間関係の持つ発達的意味について考え，いじめ等この時期に生起する問題に対する教育的かかわりのあり方について考える。

第13回学校期の課題４

児童期の発達的特性に配慮した学級全体のアセスメントや，学級経営のあり方について考える。

第14回学校期の課題５

学校文化への不適応を示す子どもに対する教育的支援方法について学ぶ。

第15回まとめ

児童期の展望及び児童期の子ども支援について，総合的に考える。

第16回期末試験

授業で扱った内容から，重要用語の説明概ね５割，総合的理解を問う設問概ね５割で出題する。

■ 時間外学修
次回取り上げる内容について，教科書の該当箇所を事前に確認し，初出の用語を辞典などで調べる（目安時間:各回約２時間）。
授業後はノートや資料を復習して理解を確実にする。授業の中で初めて出会った内容について，自分でも辞典などで調べて再度確認する（目安時間：各回約２時間）。

■ 課題に対するフィードバック
授業内提出物についてはその後の授業時間の中で取り上げるなどして，全体に向けたフィードバックを行う。

■ 使用テキスト・教材
伊藤亜矢子（編著）『シリーズ生涯発達心理学③　エピソードでつかむ　児童心理学』（ミネルヴァ書房）2011.

■ 参考文献等
適宜，授業内で紹介する。

■ 備考
授業の進捗状況により，内容の伸縮等変更がなされることがある。

2019年度 シラバス 人間科学部 子ども教育学科

2019年度　シラバス　　人間科学部　子ども教育学科