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2019年度 シラバス
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人間科学部 子ども教育学科
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音楽特修ⅡＢ
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開講年次：3年次
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卒業：選択
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開講時期：後期 授業形態：演習 授業回数：15 回 時間数：30 時間 単位：1 単位
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| ■ 科目のねらい |
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この科目は、ディプロマ・ポリシーに示す「教育・保育を構想し、具体化し、実践する」ために、保育現場で必要な音楽技能獲得と音楽感覚育成を目的とし、演習を通じより発展的な技能修得をねらいとする。
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| ■ 授業の概要 |
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授業は個別またはグループレッスンを中心に行い、歌唱および弾き歌い、ピアノ奏法を学ぶ。
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| ■ 達成目標・到達目標 |
①自身の課題を理解し、目標を持って練習計画を立て実践することができる。
②保育者として現場で必要な演奏技術を身に付け、表現豊かな弾き歌い、ピアノ伴奏ができる。
③保育者として現場で必要な演奏技術を身に付け、表現豊かなピアノ演奏ができる。
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| ■ 単位認定の要件 |
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①を６０％以上達成し、かつ②、③のいずれかを６０％以上達成すること。
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| ■ 単位の認定方法及び割合 |
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授業内試験：50％ 授業内活動：50％
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| 第1回 |
ガイダンス
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全体ガイダンスグループ分け、課題設定
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| 第2回 |
課題と演習１
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個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
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| 第3回 |
課題と演習2
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個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
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| 第4回 |
課題と演習3
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個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
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| 第5回 |
課題と演習4
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個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
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| 第6回 |
課題と演習5
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個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
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| 第7回 |
課題と演習6
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個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
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| 第8回 |
課題と演習7
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個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
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| 第9回 |
課題と演習8
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個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
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| 第10回 |
課題と演習9
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個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
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| 第11回 |
課題と演習10
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個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
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| 第12回 |
課題と演習11
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個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
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| 第13回 |
課題と演習12
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個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
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| 第15回 |
ふりかえり
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課題に対するの取り組みを自己評価を行い、次回へ向けての個人の課題や取り組み方を検討する。
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| ■ 時間外学修 |
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授業終了後、内容を理解・整理し、他者へ説明できるようにする。（目安時間：約４時間）記録ノートに授業内容、課題をまとめて次回までの目標を立てる。また、その目標達成のために一日２０分以上は練習を行う。（目安時間：毎週１時間以上）
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| ■ 課題に対するフィードバック |
課題の到達度については、その都度個別に解説する。また、第15回目では課題に対する取り組みについて自己評価を
行い、次回へ向けての個人の課題や取り組み方を検討する。
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| ■ 使用テキスト・教材 |
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個人の進度に合わせてテキストを使用します。
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| ■ 参考文献等 |
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新音楽事典（楽語）：音楽之友社幼稚園教育要領解説、保育所保育指針解説書等
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| ■ 備考 |
第１回目の授業日に演奏できる弾き歌い曲又はピアノ曲を、必ず１曲以上予習してきてください。
個人の進度に合わせてテキスト等を追加して使用しますが、その場合は実費で用意して頂く事になります。
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| ■ 連絡先 |
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h_kato(at)g-tbunkyo.jp
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