|
2019年度 シラバス
|
人間科学部 子ども教育学科
|
|
音楽特修ⅠＣ
|
|
開講年次：3年次
|
|
卒業：選択
|
|
|
|
開講時期：前期 授業形態：演習 授業回数：15 回 時間数：30 時間 単位：1 単位
|
| ■ 科目のねらい |
|
この科目は、ディプロマ・ポリシーに示す「教育・保育を構想し、具体化し、実践する」ために、教育現場で必要な音楽技能獲得と音楽感覚育成を目的とし、演習を通じより発展的な技能修得をねらいとする。
|
| ■ 授業の概要 |
|
授業は個別またはグループレッスンを中心に行い、歌唱および弾き歌い、ピアノ奏法を学ぶ。
|
| ■ 達成目標・到達目標 |
①自身の課題を理解し、目標を持って練習計画を立て実践することができる。
②教育者として現場で必要な演奏技術を身に付け、表現豊かな弾き歌い、ピアノ伴奏ができる。
③教育者として現場で必要な演奏技術を身に付け、表現豊かなピアノ演奏ができる。
|
| ■ 単位認定の要件 |
|
①を６０％以上達成し、かつ②、③のいずれかを６０％以上達成すること。
|
| ■ 単位の認定方法及び割合 |
|
授業内試験：50％ 授業内活動：50％
|
| 第1回 |
ガイダンス
|
| |
全体ガイダンスグループ分け、課題設定
|
| 第2回 |
課題と演習１
|
| |
個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
|
| 第3回 |
課題と演習2
|
| |
個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
|
| 第4回 |
課題と演習3
|
| |
個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
|
| 第5回 |
課題と演習4
|
| |
個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
|
| 第6回 |
課題と演習5
|
| |
個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
|
| 第7回 |
課題と演習6
|
| |
個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
|
| 第8回 |
課題と演習7
|
| |
個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
|
| 第9回 |
課題と演習8
|
| |
個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
|
| 第10回 |
課題と演習9
|
| |
個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
|
| 第11回 |
課題と演習10
|
| |
個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
|
| 第12回 |
課題と演習11
|
| |
個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
|
| 第13回 |
課題と演習12
|
| |
個人の進度に合わせた課題設定およびレッスンを行う
|
| 第15回 |
ふりかえり
|
| |
課題に対するの取り組みを自己評価を行い、次回へ向けての個人の課題や取り組み方を検討する。
|
| ■ 時間外学修 |
|
授業終了後、内容を理解・整理し、他者へ説明できるようにする。（目安時間：約４時間）記録ノートに授業内容、課題をまとめて次回までの目標を立てる。また、その目標達成のために一日２０分以上は練習を行う。（目安時間：毎週１時間以上）
|
| ■ 課題に対するフィードバック |
課題の到達度については、その都度個別に解説する。また、第15回目では課題に対する取り組みについて自己評価を
行い、次回へ向けての個人の課題や取り組み方を検討する。
|
| ■ 使用テキスト・教材 |
|
個人の進度に合わせてテキストを使用します。
|
| ■ 参考文献等 |
|
新音楽事典（楽語）：音楽之友社小学校学習指導要領解説 音楽編等
|
| ■ 備考 |
第１回目の授業日に演奏できる弾き歌い曲又はピアノ曲を、必ず１曲以上予習してきてください。
個人の進度に合わせてテキスト等を追加して使用しますが、その場合は実費で用意して頂く事になります。
|
| ■ 連絡先 |
|
h_kato(at)g-tbunkyo.jp
|
|
