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相談援助

開講年次：1年次

卒業：選択　　保育士：必修

開講時期：後期　授業形態：演習　授業回数：15 回　時間数：30 時間　単位：1 単位

佐久間　美智雄

■ 科目のねらい
この科目は、保育・教育の本質理解のための専門科目であり、子どもの心身の育ちを支えるために必要な専門知識・技術を養い自身の保育観を構築することがねらいである。社会福祉専門職としての保育士に必要な各援助技術について理解できること。

■ 授業の概要
社会福祉専門職としての保育士に必要な各援助技術について理解する。保育所保育指針等に記載されているとおり、子育て支援の中核を担う保育士が身につけなければならない面接技法など対人援助サービスの実際について、演習によって理解を深める。授業では園の見学・研修を実施し、実践的に学修する。
　

■ 達成目標・到達目標
①ソーシャルワークの基本的技術を保育現場で活かすことができる。
②対人援助サービスのさまざまな技術的、論理的技法を実践できる。
③社会福祉利用者の立場に立った相談支援を実践できる。

■ 単位認定の要件
授業内での課題レポート・授業内の積極的な参加、および期末レポートにより評価する。

■ 単位の認定方法及び割合
期末レポート：40％　授業内提出物：40％　授業内活動：20％

■ 授業計画

第1回学習の意義と目的

社会福祉と相談援助の関連を整理し、この演習で学ぶこと、授業の進め方や評価の方法等を説明する。

第2回相談援助の概要Ⅰ

相談援助の基盤となる理論・意義・機能について学び、その意味についても理解が深められるようにする。

第3回相談援助の概要Ⅱ

相談援助とソーシャルワークについて学び、その対象、原理、原則、体系について学ぶ。また、ソーシャルワーカーとしての倫理観を理解し、説明できる。

第4回相談援助の概要Ⅲ

保育とソーシャルワークについて学ぶ。保育士として身につけなければならない援助技術の基本を理解し、説明できる。

第5回相談援助の方法と技術Ⅰ

相談援助の対象（①個人や家族、②グループ、③地域）を理解、その意義について考えられるようになる。

第6回相談援助の方法と技術Ⅱ

相談援助の課程（①個人や家族、②グループ、③地域）を理解、その意義について考えられるようになる。

第7回相談援助の方法と技術Ⅲ

相談援助の技術・アプローチ（信頼関係を結ぶための技術など）について理解を深める。

第8回相談援助の方法と技術Ⅳ

相談援助の様々なアプローチのについて理解、その意義について考えられるようになる。

第9回相談援助の具体的展開Ⅰ

相談援助の計画、記録の意味、評価の視点について理解を深め、応用できるようになる。

第10回相談援助の具体的展開Ⅱ

関係機関との協働、多様な専門職との連携について理解を深め、応用できるようになる。

第11回相談援助の具体的展開Ⅲ

相談援助における社会資源の活用、調整、開発について理解を深め、応用できるようになる。

第12回事例検討（１）

児童虐待の予防と対応などの事例分析を行い、振り返り検証する。

第13回事例検討（２）

障がいのある子どもとその保護者への支援などの事例分析を行い、振り返り検証する。

第14回事例検討（３）

ロールプレイやフィールドワークなどによる事例分析を行い、考察をまとめる。

第15回まとめ

相談援助の振り返りとまとめを行う。

■ 時間外学修
援助者がどのような援助を行っているかボランティアや園見学などでその実践を学ぶ。（目安時間：各回約1時間）

■ 課題に対するフィードバック
授業の中での課題を提出する。

■ 使用テキスト・教材
高玉和子・大野地平編著『相談援助』一藝社

■ 参考文献等

■ 備考
①各回、主体的に授業に臨むこと。
②レポート等の課題は期限までに遅滞なく提出すること。

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