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開講年次：2年次
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卒業：選必 介護福祉：選必
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開講時期：後期 授業形態：演習 授業回数：15 回 時間数：30 時間 単位：1 単位
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| ■ 科目のねらい |
この科目は人間福祉学科の３つのディプロマ・ポリシーを身につけることを目標に設置されたカリキュラム・ポリシー「
基礎的人間教育を行い、豊かな人間性及び柔軟な思考力を培う」ための科目である。
平易な英文を読みながら効率よく読解するコツを学び、正確に情報や状況を読み取る力の習得を目指すとともに、英語の
運用能力の向上を図る。
テーマが、社会・環境・文化・教育など多岐にわたっているプリント教材を使用するため、英語の学習以外にも、社会に
おける諸問題への考察を深め、総合的視野に裏付けされた思考力を涵養するねらいもある。
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| ■ 授業の概要 |
毎回、指定箇所の予習が義務付けられる。授業においては、その箇所の確認及び詳細な解説を行うとともに、授業内容を
活用し総合的英語力を高めるための活動を盛り込む。
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| ■ 達成目標・到達目標 |
①中級程度の英文の内容を、辞書を引きながら翻訳できる。
②日常的・実用的な英文を音読でき、聞き取ることができる。
③社会・環境・文化・教育などの身近な社会的諸問題に関心を持ち、グローバルな視点で意見が言えるようになる。
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| ■ 単位認定の要件 |
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上記の各項目について60％以上達成すること。
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| ■ 単位の認定方法及び割合 |
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授業内提出物：20％ 授業内試験：40％ 授業内活動：40％
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| 第2回 |
ボランティア活動
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テーマ：社会 グラマー・ポイント：時制（１）
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| 第3回 |
演説とジョーク
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テーマ：言語 グラマー・ポイント：時制（２）
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| 第4回 |
ほめ上手なアメリカ人
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テーマ：文化 グラマー・ポイント：助動詞・態
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| 第5回 |
英語は世界の共通語
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テーマ：言語 グラマー・ポイント：準動詞（１）
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| 第6回 |
火星に生物は存在するのか
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テーマ：科学 グラマー・ポイント：準動詞（２）
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| 第7回 |
テレビが青少年に与える影響
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テーマ：社会 グラマー・ポイント：関係詞
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| 第8回 |
ノルウェー語の歴史
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テーマ：言語 グラマー・ポイント：比較
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| 第9回 |
水の消費について
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テーマ：環境 グラマー・ポイント：仮定法
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| 第10回 |
テレビの功罪
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テーマ：社会 グラマー・ポイント：否定表現
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| 第11回 |
地球温暖化の原因と解決策
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テーマ：環境 グラマー・ポイント：疑問文と語順
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| 第12回 |
さまざまな嘘
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テーマ：文化 グラマー・ポイント：動詞の語法（１）
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| 第13回 |
女性と労働
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テーマ：社会 グラマー・ポイント：動詞の語法（２）
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| 第14回 |
動物のコミュニケーション
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テーマ：科学 グラマー・ポイント：名詞の語法・代名詞
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| ■ 時間外学修 |
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毎回指定箇所の予習（プリント又はノートにメモ）が義務付けられている。また、授業後は学習した箇所を定着させるため復習を十分すること。（目安時間：約２時間）
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| ■ 課題に対するフィードバック |
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授業中に実施する小テストについては、その後の授業の中で解説を行う。
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| ■ 使用テキスト・教材 |
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授業中にプリント教材を配布
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| ■ 連絡先 |
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r_oda(at)t-bunkyo.ac.jp
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