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開講年次：1年次
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卒業：必修 介護福祉：必修
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開講時期：前期 授業形態：演習 授業回数：15 回 時間数：30 時間 単位：1 単位
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| ■ 科目のねらい |
この科目は人間福祉学科の３つのディプロマ・ポリシーを身につけることを目標に設置されたカリキュラム・ポリシー「
基礎的人間教育を行い、豊かな人間性及び柔軟な思考力を培うための土台を養う」ための科目である。
短期大学の基礎的人間教育として、学びの基礎力を養成するとともに、それを他の授業や行事で応用できる力を身に付け
ることをねらいとする。
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| ■ 授業の概要 |
短期大学の基礎的人間教育として、学びの基礎力を養成するとともに、それを他の授業や行事で応用できる力を身に付
けることを目標にします。具体的には、次のことを学び、身に着けるようにします。
①介護福祉分野の漢字を理解し、読み書きできるようになる。
②社会人として必要な漢字の知識や語彙力を身に付ける。
③課題に対応して調べ、文献をまとめる力を身に付ける。
④文章表現の基礎力を身に付け、実習やレポートで活用する力を身に付ける。
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| ■ 達成目標・到達目標 |
①漢字の成り立ちを理解し、介護福祉分野の漢字に応用することができる。
②社会人として必要な知識や語彙力を持ち、それを活用することができる。
③図書館やデータベースを利用して文献検索をして必要な情報を収集し、それを理解し、文章にまとめることができる。
④文章表現の基礎力を身に付け、実習記録やレポートを書くことができる。
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| ■ 単位認定の要件 |
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①～④の合計で、60点以上を獲得すること。
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| ■ 単位の認定方法及び割合 |
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期末レポート：30％ 授業内試験：50％ 授業内活動：20％
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| 第1回 |
ガイダンス（遠隔授業）
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授業のねらいと概要、そして授業のやり方について説明します。
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| 第2回 |
表現と学習の基礎力１（遠隔授業）
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介護福祉や医療の分野では、常用漢字以外の漢字や旧字体の漢字が多く音読みで使われます。その現状と由来を説明します。
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| 第3回 |
表現と学習の基礎力２（遠隔授業）
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介護福祉分野の漢字を理解するには、形声音符の活用が効果的です。その理由を、漢字の基礎と成り立ちから説明します。
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| 第4回 |
表現と学習の基礎力３（遠隔授業）
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現代社会や福祉に関する文献の読解と、それを素材に文章表現の方法と漢字の語彙力を養成し、さらに介護と福祉の用語への応用を学び実践します。
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| 第5回 |
表現と学習の基礎力４（遠隔授業）
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現代社会や福祉に関する文献の読解と、それを素材に文章表現の方法と漢字の語彙力を養成し、さらに介護と福祉の用語への応用を学び実践します。
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| 第6回 |
表現と学習の基礎力５
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現代社会や福祉に関する文献の読解と、それを素材に文章表現の方法と漢字の語彙力を養成し、さらに介護と福祉の用語への応用を学び実践します。
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| 第7回 |
表現と学習の基礎力６
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現代社会や福祉に関する文献の読解と、それを素材に文章表現の方法と漢字の語彙力を養成し、さらに介護と福祉の用語への応用を学び実践します。
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| 第8回 |
表現と学習の基礎力７
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現代社会や福祉に関する文献の読解と、それを素材に文章表現の方法と漢字の語彙力を養成し、さらに介護と福祉の用語への応用を学び実践します。
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| 第9回 |
表現と学習の基礎力８
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現代社会や福祉に関する文献の読解と、それを素材に文章表現の方法と漢字の語彙力を養成し、さらに介護と福祉の用語への応用を学び実践します。
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| 第10回 |
表現と学習の基礎力９
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現代社会や福祉に関する文献の読解と、それを素材に文章表現の方法と漢字の語彙力を養成し、さらに介護と福祉の用語への応用を学び実践します。
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| 第11回 |
表現と学習の基礎力10
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現代社会や福祉に関する文献の読解と、それを素材に文章表現の方法と漢字の語彙力を養成し、さらに介護と福祉の用語への応用を学び実践します。
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| 第12回 |
表現と学習の基礎力11
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現代社会や福祉に関する文献の読解と、それを素材に文章表現の方法と漢字の語彙力を養成し、さらに介護と福祉の用語への応用を学び実践します。
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| 第13回 |
表現と学習の基礎力１２
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現代社会や福祉に関する文献の読解と、それを素材に文章表現の方法と漢字の語彙力を養成し、さらに介護と福祉の用語への応用を学び実践します。
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| 第14回 |
情報リテラシー１：レポートの書き方
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レポートを作成する上で注意すること、そして課題をどのように理解し、どのように作成するかを学びます。
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| 第15回 |
情報リテラシー２：レポートの書き方
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レポートを作成する時には、情報や根拠を基に論理的に書くことが求められます。その文章作成について学びます。
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| ■ 時間外学修 |
授業の中で、次の週に行う小テストの範囲や提出する課題を提示します。その内容や課題をよく理解し、準備しておき
ましょう。目安時間：各回約1時間
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| ■ 課題に対するフィードバック |
①授業中に実施する確認テストについては、後の授業回にて解説を行う。
②回収した課題については、返却時に簡単な添削を行う。
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| ■ 使用テキスト・教材 |
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授業中に教材プリントを配布する。
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| ■ 連絡先 |
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y_kumagai（at）t-bunkyo.ac.jp
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